《松江區關與發展街道辦事處基礎教育技術思政發展的崗位計劃》（有以下統稱《崗位計劃》）在擬訂工作任務中深入推進了向校級黨員干部、一線城市幼兒教師、班主任、專家團隊及社會性群眾的調研報告座談會與工作任務建議詢問等工作任務。在詢問工作任務建議其間，接到對《上班計劃》（看法征求想法函稿）確立的看法、意見總計32條。現將關鍵意見與建議大家和建議大家的吸納聽取意見現象一覽表內容如下：
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意見和建議介紹 |
分析治療情況報告 |
想法證明 |
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接納 |
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使用 |
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要明晰社區服務中心培養的對象圖片。 |
虛心接受 |
《本職實施方案格式》“主要做工作”第5點“小規模初中生、老年性人、行業員工等都在社區網站居委會培訓的工作對象，要注重有所不同對象在介紹、規范要求和層面上的學校深造地步，理清社區網站居委會培訓必修課程思政主要消費者的主要需要量，遵從學校者認識制度，統等開發計劃，軟件管用推進。” |
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用到好小區的教育的成本，多方面洞察、資源共享常見課堂。 |
聽取意見 |
《事情計劃書》“關鍵工做”第4點“更加充分發現地區色和文化、非遺資源的共享等，將生動性新鮮的實踐內容成就感引用教學課，優化當今社會學業點、體驗度產業帶等社區居委會服務中心內幾大類教育學校資源的共享，鼓起社區居委會服務中心長處代表性課程內容。” |
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要訓練不錯 的社群教育學校老師，提高素質常見、責成頒獎。 |
答復 |
《本職工作制度格式》“要點工做”第15點“試行教程思政金課優秀老師構建工作計劃，推出了一大批“優秀老師名課”、“教壇nba新秀”、“基礎學科優秀老師”等表率力薦的教程思政教研優秀老師和組織。”《工做計劃書》“保險方式”第四點“把拓展課內容思政構建預期效果當做多種光榮頒獎會通報、評選評選先進的重要的基準，對拓展課內容思政構建預期效果凸現的組織和人應予頒獎會通報返現獎勵。” |